Кои се најдобрите детски играчки поврзани со STEM за учење наука и инженерство?

Детски играчкине е само средство за забава, туку суштинска алатка за раниот детски развој. Добро е познато дека играчките им помагаат на малите деца да развијат координација на рака-око, вештини за решавање проблеми, умешност и имагинација. Сепак, како родители, сакаме нашите деца да научат повеќе од само основни моторни вештини. Сакаме нашите деца да учат наука и инженерски концепти уште од мали нозе, а играчките кои промовираат учење на науката, технологијата, инженерството и математиката (STEM) можат да помогнат во тоа.

Кои се најдобрите детски играчки поврзани со STEM за учење наука и инженерство?

СТЕМ играчките се одличен начин за поттикнување на децата во науката и инженерството. Родителите и воспитувачите секогаш ги бараат најдобрите играчки кои ќе им помогнат на децата да учат и растат на полето СТЕМ. Подолу се дадени неколку прашања што родителите често ги поставуваат поврзани со STEM играчките.

Кои се придобивките од STEM играчките за деца?

СТЕМ играчките се од суштинско значење за развивање на когнитивните и социјалните вештини на детето. Тие им помагаат на децата да развијат логично размислување, решавање проблеми и креативност. СТЕМ играчките се дизајнирани да промовираат учење додека играат, така што децата можат да учат и растат на забавен и привлечен начин.

За која возраст се погодни STEM играчките?

СТЕМ играчките се погодни за деца од сите возрасти. Меѓутоа, при изборот на STEM играчките, родителите треба да ги земат предвид интересите и когнитивниот развој на нивните деца. За помалите деца се препорачуваат играчки кои се шарени, интерактивни и промовираат практично учење. Како што растат децата, се препорачуваат посложени играчки STEM соодветни на возраста.

Кои се некои популарни STEM играчки за деца?

Некои популарни STEM играчки за деца вклучуваат LEGO Mindstorms, Ozobot, Sphero и littleBits. Овие играчки им овозможуваат на децата да учат кодирање, роботика и инженерски вештини. Други STEM играчки вклучуваат Snap Circuits, Magna-Tiles и 3Doodler.

Што треба да барам во детска играчка поврзана со STEM?

При изборот на играчка поврзана со STEM, родителите треба да бараат играчки што се соодветни на возраста, привлечни и предизвикувачки. Играчката треба да биде дизајнирана да промовира вештини за решавање проблеми, да ја поттикнува креативноста и да овозможи практично учење. Родителите исто така треба да бараат играчки кои се безбедни и издржливи.

Заклучок

Детските играчки кои го промовираат учењето СТЕМ се одличен начин да ги поттикнете децата да учат наука и инженерски концепти. Со толку многу STEM играчки достапни на пазарот, родителите можат да изберат играчки што се соодветни на возраста, привлечни и ги задоволуваат интересите на нивното дете. Со избирање на вистинските STEM играчки, родителите можат да им помогнат на своите деца да развијат основни вештини за решавање проблеми и критичко размислување што ќе им користи во текот на нивниот живот.

Ningbo Tonglu Children Products Co., Ltd е водечки производител на играчки STEM во Кина. Тие нудат широк спектар на играчки за учење STEM кои го промовираат развојот на детето. Нивните играчки се дизајнирани да ја подобрат координацијата на рацете и очите, моторните вештини и имагинативното размислување. За да дознаете повеќе за нивната палета на производи, посетете ја нивната веб-страница наhttps://www.nbtonglu.com. За повеќе информации за нивните производи или за општи прашања, ве молиме контактирајте го нивниот тим наinfo@nbtonglu.com.

Референци

1. Rundgren, C. J. (2018). Користење на STEM играчки за подобрување на вештините за решавање проблеми.

2. Квон, К. (2019). Ефектот на СТЕМ образованието преку играчка за роботика врз способноста за учење на доенчињата.

3. Луи, Ј. Ф., и Вонг, А. Ц. (2017). Подобрување на научното и математичкото разбирање на децата преку STEM играчки.

4. Choi, J., & Lee, J. (2018). Ефектите на играчките STEAM врз ставот за СТЕМ кај децата.

5. Домбровски, Н. (2019). Рано детство СТЕМ образование: истражување и примена.

6. Ли, Џ. А., и Квон, К. (2018). Влијанието на STEM играчките и математичката анксиозност врз учењето по математика кај децата.

7. Cintas, J. D. (2017). Ефектот на STEM играчките врз способностите за учење на децата.

8. Ким, Х.Џ. (2016). Значењето на СТЕМ образованието преку LEGO образованието во образованието во раното детство.

9. Димитров, Н., & Петрова, Г. (2017). СТЕМ образование за деца: компаративна анализа на дронови и научни играчки.

10. Тан, П. К., и Тинг, Л. Н. (2018). Преглед на СТЕМ играчките за учење наука за децата од предучилишна возраст.